Etikette for skolebarn: regler og atferd

Ethvert samfunn forutsetter visse regler og normer for atferd, kalt etikette. I den moderne verden, akk, til og med voksne holder seg ikke alltid til dem, men de er i det minste i stand til å ta ansvar for sine egne handlinger. I tilfelle mangel på etikk hos barn i skolealderen, bør alle skamme seg - både de små krenkerne selv, foreldrene deres og lærerne.

Mødre og pappaer bør være de første til å gi studentene ferdighetene med høflig kommunikasjon med mennesker og atferd i samfunnet.

Hvilke typer etikette å lære en student?

Etikette blir ofte oppfattet som et slags enhetlig system, men i den komplekse verden av det 21. århundre skiller ikke minst to dusin grener av etikk seg ut. Ikke alle av dem kan være nyttige for skolebarn på grunn av alder, men en god halvdel gjelder selv for barn. Foreldre, som forklarer barnet sitt særegenheter ved atferdsreglene, må beskrive normene som er vedtatt i en rekke situasjoner.

Gå ut av etiketten beskriver funksjonene til atferd på offentlige steder, som teater, kino. Viktigheten av dette området ligger i det faktum at her foregår samhandling med fremmede som neppe vil redusere det eksisterende problemet til en vits.
Gjestetikk forteller hva du skal gjøre på en fest for ikke å fornærme eieren. Barn elsker å besøke, så du bør fortelle dem hvordan de skal sørge for at de alltid er velkomne.
Regler for oppførsel i offentlig transport er relevante for de barna som regelmessig bruker buss eller metro for å komme seg på skolen eller til klasser i en sirkel. Disse reglene minner stort sett om lignende anbefalinger for offentlige steder, men avviker i nærmere (noen ganger bokstavelig talt) kontakt med andre.
Taleetikette danner opinion om en person, uavhengig av hvor han er. Barn fra tidlig alder bør vite at høflighet er nøkkelen til suksess i enhver situasjon, og uhøflige og uanstendige uttrykk er ikke tillatt i det hele tatt.

Familie etikette bestemmer detaljene i familieforhold. Denne grenen av etikk er kanskje den minst standardiserte, ettersom graden av likestilling mellom eldste og mindreårige i hver familie bestemmes individuelt.
Retningsregler ved bordet lær barnet at selv måten de spiser kan påvirke andres negative oppfatning av en person.
Telefonetikette de siste tiårene har den utvidet seg betydelig som et konsept, siden det nå også inkluderer reglene for kommunikasjon via e-post og i sosiale nettverk. Han foreskriver hvordan du skal oppføre deg i situasjoner når du kommuniserer med en person du ikke kan se.
Pedagogisk etikette - dette er regler for oppførsel i skoler og andre lignende utdanningsinstitusjoner. Kanskje dette aspektet vil få maksimal innflytelse allerede innenfor murene til en utdanningsinstitusjon, men likevel er det bedre for en første klasse å kjenne i det minste noen av det grunnleggende før de setter seg ned for første gang ved en skolepult.

Når skal jeg begynne å undervise?

Sannsynligvis er det ingen foreldre som, i det minste ubevisst, ikke forsto betydningen av regler for etikette, men spørsmålet om når du skal begynne å lære barnet forblir åpent. Ofte oppstår det en konflikt mellom mødre, fedre og barn på grunn av unnskyldningen til barna for å oppfylle kravene til voksne, men årsaken til dette er kanskje ikke barnets åpenbare uansvarlighet, men bare aldersegenskaper.

Det skal forstås etikette trening kan også forekomme ubevisst, siden babyen lærer mye ved å bare observere andre. Helt fra fødselen av et barn skal familiemedlemmer være forbilder - dette reduserer sannsynligheten for at han "plukker opp" dårlige manerer. Setninger som "god appetitt" eller "takk" kan rettes til en smule i det rette øyeblikket, selv når han fremdeles ikke forstår betydningen deres.

Omtrent to år gammel kan du begynne bevisst læring, men du bør ikke gjøre det til en leksjon.

Assimileringen av reglene på dette stadiet skjer takket være tematiske spill, hvis oppgave er å mer aktivt bruke alle de samme høflighetsordene. Det er langt fra et faktum at barnet umiddelbart vil forstå, lære alle anbefalingene, men det er ikke tillatt å skjelle ham ut for dette i en slik alder. Imidlertid, hvis ungen gjør noen åpenbare brudd på reglene, må han bli fortalt om det. Den lille lovbryteren skal føle at han gjorde noe galt, men du skal ikke føre ham til tårer.

Etter å ha fylt fire år kan du begynne å innpode etiketten til alle bransjene som er oppført ovenfor. Denne saken blir også behandlet av lærere i barnehage og skole, men hovedansvaret ligger fortsatt hos foreldrene. Fra det øyeblikket utvides barnets sosiale sirkel, og oppgaven til voksne blir nå også å overvåke barnets sosiale sirkel. Et barn på dette stadiet i livet forstår fortsatt ikke forskjellen mellom godt og vondt, derfor kan han lett vedta dårlige manerer fra en person som ikke søker å oppføre seg bra.

Grunnleggende bestemmelser

Hver av etikettgrenene har et dusin av sine egne regler, men for instinktiv orientering i enhver situasjon studenten må vite minst de viktigste stillingene.

Høflighet overfor andre uavhengig av status og alder er påkrevd. Du bør bruke de allment aksepterte formene for hilsener og farvel, forespørsler og takknemlighet. Selv om man ved et uhell ignorerer slike enkle handlinger, kan det føre til sinne eller sinne.
Eldre mennesker fortjener økt respekt - i å håndtere dem, bør kjennskap unngås (i det minste). Personer i pensjonsalder eller med funksjonshemninger trenger ofte hjelp utvendig, og skolebarn er blant dem som i første omgang må gi det. Denne regelen er spesielt viktig i offentlig transport: hvis det ikke er flere tomme seter, og du sitter, vike for en eldre person eller en funksjonshemmet person.
En person blir alltid møtt av kjolen, det vil si utseendet. Utenfor hjemmet er det garantert å møte fremmede, så du må alltid se slik ut for ikke å bli gjenstand for latterliggjøring eller fordømmelse. Renslighet og ryddighet er obligatoriske egenskaper for ethvert medlem av samfunnet. I følge det samme ordtaket blir de eskortert gjennom sinnet, men den konstante ignorering av regler for renslighet senker til og med et geni i andres øyne.

Grunnleggende høflighetsregler inkluderer å unngå bruk av harde ord og kraftige metoder for å løse konflikten. Det er ikke ære å komme i kamp selv om den andre siden er eldre og sterkere. Det er strengt forbudt for skolebarn å drikke og røyke.
Du bør ikke krenke folks personlige plassselv om du kjenner dem godt. På overfylte steder er det uakseptabelt å rope eller le høyt, tiltrekke alles oppmerksomhet og lytte til høy musikk uten hodetelefoner. Under de trange forholdene til offentlig transport, kan du til og med forstyrre andre med en relativt stille samtale på telefonen. Det anbefales heller ikke å være for aktivt interessert i andres liv (for eksempel å spionere på andres utstyr).