Minne er en av de nødvendige mentale prosessene, uten hvilken den intellektuelle utviklingen av et barn er umulig. Tilstrekkelig tid må vies til utviklingen i førskolealderen. Det er med hennes hjelp at babyen vil være i stand til å få ny kunnskap, lære verden eller studere på skolen, tilegne seg kunnskap, ferdigheter og evner han trenger. I hukommelsesutviklingskurs vil du lære barn å huske, lagre og reprodusere informasjon ved hjelp av enkle øvelser og spill.
Egenskaper:
For barn i førskolealderen er mekanisk memorering av informasjon karakteristisk, uten forståelse. Voksnes oppgave er å lære et barn å gjøre dette bevisst og logisk forstå ny kunnskap. Ufrivillig memorisering og reproduksjon av informasjon bør gradvis gå over til en bevisst.
I det første året av babyens liv utvikles motorhukommelse, som uttrykkes i kondisjonerte reflekser.
Babyen er i stand til å huske bevegelser og handlinger. Dette fungerer spesielt bra hvis de blir ledsaget av følelser (eller hvis han forstår resultatet av disse handlingene). Barnet lærer å sitte, stå, krype, ta gjenstander med hendene og mye mer.
Figurativt minne utvikler seg opptil to år. Smårollingen kjenner igjen slektninger og venner, lukter, smaker, stemmer. I denne alderen utvikler babyens nervesystem seg aktivt, mengden informasjon øker. I en alder av opptil 3 år utvikler logisk tenkning seg aktivt, vokabular utvides. Vi kan allerede snakke om fremveksten av verbal-logisk minne.
Mekanisk minne utvikler seg opp til omtrent 4 år. Det er preget av memorisering av hva barnet gjør noe med. Hvis foreldre vil at et barn i denne alderen bedre skal huske litt informasjon, må du fange ham, interessere ham. Resultatet blir mye bedre i dette tilfellet.
Fra vi er 5 år kan vi allerede snakke om utviklingen av vilkårlig minne. Det er i denne aldersperioden at barnet allerede kan bruke spesielle teknikker for å huske informasjon bedre.
Typer minne
Avhengig av hvor lenge informasjonen er lagret, om gjenstanden for memorisering, om graden av villig regulering, er hukommelsen klassifisert annerledes.
Ved tidspunktet for memorisering skilles følgende typer ut:
- Kortsiktig - i dette tilfellet huskes informasjonen med letthet, men da blir den glemt.
- Langsiktig - materialet kan spilles av selv etter lang tid.
Ved gjenstand for memorering er det:
- Visuell - når bildet huskes (ansikter, omgivelser osv.).
- Auditiv - det er en memorisering av det som ble hørt.
- Motor (motor). Det er preget av memorisering av forskjellige bevegelser - avhengig av omstendighetene: dans, kryp av babyen, håndarbeid med bestikk.
- Følelsesmessig. Hvis et barn brenner hånden med et strykejern, vil han ikke lenger nærme seg ham, disse følelsene vil bidra til å lære regelen mye bedre enn noen forbud fra foreldre.
- Smaksstoffer - huske smak.
- Olfaktorisk - minne for forskjellige lukter.
- Taktil (taktil) - babyen husker følelsene når den berører forskjellige gjenstander.
Alt dette slags minne kan kombineres til ett - figurativt minne.
Verbal-logisk - evnen til å huske ord, vises parallelt med taleutviklingen.
Ved memorisering skilles teknikker ut:
- Mekanisk - i denne formen går betydningen av det lagrede materialet tapt, bare noe konkret blir husket. Hvis dette er ord, så i rekkefølgen de ble foreslått. Hvis dette er handlinger, så nøyaktig i sekvensen de ble gjentatt i. Denne typen minne er veldig etterspurt når man husker fremmede ord, spiller inn og uttaler dem og lærer en dans.
- Logisk - forskjellig i å huske betydningen av eleven. Materialet som må huskes blir grundig analysert og delt inn i semantiske deler. Hovedideen til hver av dem og forholdet mellom dem bestemmes. Ved hjelp av alle disse teknikkene blir det viktigste i teksten, dens essens, fremhevet og husket.
I henhold til graden av villig regulering er det:
- vilkårlig minne - for å huske det nødvendige materialet, må du gjøre en innsats;
- ufrivillig - det kreves ingen innsats, alt huskes av seg selv.
Anbefalte spill og øvelser
Det er flere spesielt effektive, men enkle øvelser.
"Hva er galt?"
5-6 gjenstander legges ut på bordet foran babyen, og han får tid til å huske dem utenat. Etter det må babyen vende seg bort fra bordet, og presentatøren på dette tidspunktet bytter plass et par leker eller fjerner 1-2. Barnets oppgave i spillet er å gjenopprette riktig sekvens eller fortelle om hva som har forsvunnet fra bordet. Nøyaktig det samme spillet kan spilles med objektbilder.
"Husk hva som skjedde"
Trening gjør en god jobb med å trene langtidshukommelse. Be barnet ditt huske og snakke om det som skjedde i går. La ham prøve å fortelle deg alt så detaljert som mulig.
Spill "Navn"
Du kan spille dette spillet når du er i kø, på vei til butikken, når som helst - hvis det er behov for å holde barnet opptatt slik at det er stille. Be ham om å nevne 5 navn på gutter, så fem navn på jenter, så fortsetter spillet i samme rekkefølge. Først vil babyen ringe navnene på menneskene nærmest ham, så venner og bekjente, men etter det vil han begynne å huske de navnene han noen gang har hørt.
Tongue Twisters
Å lære dem hjelper ikke bare å utvikle talen til en førskolebarn, men også å trene hukommelse. Vær oppmerksom på at dette skal være "forresten" - i spillet, med gratis minutter. Du kan invitere barnet ditt til å arrangere en konkurranse som vil gjøre jobben bedre. I dette tilfellet må vinneren definitivt få ros eller en mindre pris. Be babyen gjenta tungetrekkeren etter deg, og la ham neste dag huske det.
Spill "ord"
Det er to alternativer for spillet.
- La barnet ditt fortelle deg en bokstav i alfabetet... Begynn å navngi ord med denne bokstaven en etter en.
- Be babyen din om å nevne et ord... Deretter må du navngi ordet som begynner med den siste bokstaven i forrige. Spillet er veldig likt det kjente spillet "Cities".
"Veien hjem"
Når du har gått langt nok hjemmefra under en tur med en baby, kan du tilby ham denne øvelsen - la ham vise deg veien hjem. Naturligvis kontrollerer du denne prosessen. Vær oppmerksom på små ting som kan være veldig nyttige når du finner en vei på veien: butikkskilt, uvanlige trær, merkbare hus. Så neste gang vil han prøve å gjøre alt på egen hånd.
Herbarium
Når du går ut med babyen din, kan du plukke opp forskjellige blader og blomster mens du uttaler navnet på hver plante. Hjemme bretter du bladene til et album og tørker. Etter en stund kan du undersøke dem og be barnet huske hva disse plantene het. Du kan senere bruke dem i håndverk.
"Gi et par navn"
Denne øvelsen hjelper til med å trene associativt (semantisk) minne. Gi barnet et par ord som har sammenhengende betydning: varme og sommer, suppe og lunsj. Start med 5-6 par. Snakk dem tydelig. Be så babyen gjenta det andre ordet i et par, og kalle ham det første. Gradvis kan oppgaven kompliseres ved å tilby flere par.
"Gjenta etter meg"
Fortell førskolebarnet 10 ord som ikke er knyttet sammen i mening. La ham nå prøve å huske ordene du sa. Denne øvelsen er flott for å trene hørselsminne.
Gjenfortellinger
Lær smårollingen din å gjenfortelle et verk som er lest, sett på tegneserie, hørt historie. Før du legger deg, må du be om å fortelle deg om interessante hendelser på dagen. Denne øvelsen er god hukommelsestrening.
"Husk og tegne"
Gi babyen ditt 1 minutt til å se på bildet. Han burde prøve å huske henne. Etter det lukkes bildet, og barnet blir invitert til å tegne det, og gjengir alle detaljene så nøyaktig som mulig.
Tips
Mange faktorer påvirker hvordan babyens hukommelse vil utvikle seg. Blant dem er ernæring, daglig rutine, livsstil for barnet ditt, fysisk aktivitet, tid brukt med foreldrene. Hjelpsomme hint:
- Prøv å begrense inntaket av søtsaker og stivelsesholdig mat. Erstatt dette med sunn mat: forskjellige typer nøtter, frokostblandinger, hard ost, en rekke urter, frø. Det er veldig nyttig å spise fet fisk, grønnsaker, frukt og bær, lever, hvitt kjøtt.
- Følg den daglige rutinen.
- Barnet skal tilbringe minst 2-3 timer i frisk luft, er det nødvendig for anrikning av hjerneceller med oksygen.
- Husk å legge babyen din til sengs i tide.selv om han ikke vil. Ved å gjøre dette hver dag på samme tid, vil du trene barnet, og gradvis vil alle problemer med å legge seg forsvinne. Søvn på dagtid er også ønskelig.
- Forsikre deg om at barnet ditt er fysisk aktivt. Dette kan være utespill med venner, sport, dans, sykling, skøyter eller ski. Prøv å begrense tiden de bruker på dataspill eller ser på TV.
En babys evne til å huske veldig mye avhenger av hvor mye tid foreldrene bruker til ham. Spill pedagogiske spill med ham, les bøker, lær dikt, fortell ham så mange nye og interessante ting som mulig, tegne og synge sanger. Alt dette vil bidra til utvikling av hukommelse.
Spillmetoder for å utvikle et barns minne kan sees i denne videoen.
