Da barna våre var små, trengte de ikke penger. Alt endret seg da det første barnet begynte å gå på skolen. Fra det øyeblikket begynte vi å gi ham små summer for å betale for reise og kjøpe mat.
Det er ingen hemmelighet at mange barn bruker pengene som er gitt ut til andre formål. Vi møtte også et slikt problem. Det viste seg at barnet nekter å spise på skolens kafeteria, og deretter kjøper det det vil ha. Derfor bestemte vi oss for å dele beløpene: å dirigere noen av dem til mat, reiser og andre daglige behov, mens andre lar barnet klare seg selvstendig. Senere begynte vi å gi ut lommepenger bare på søndagskvelder - en gang for hele uken. Mengden varierte avhengig av den flid barnet gjorde husarbeidet med.
Gjennom prøving og feiling, foreldrene mine og søsteren, opprettet jeg regler for å gi lommepenger til barn i familiene våre. Den viktigste er at de ikke får penger bare slik, de tjener dem på sitt eget arbeid. De trenger å være i stand til å motta og bruke klokt. Barnet verdsetter ikke de summene som er lette for barnet, så han går til neste ubrukelige ting.
1. Angi minimumsbeløp
Barn i familien vår. selvfølgelig adlyder de ikke alltid, får gode karakterer på skolen og rengjør rommene flittig. Imidlertid spurte vi minimumsbeløpet et barn kan stole på under alle omstendigheter. Dette er noe som lønnen en voksen får, selv om produktiviteten hans synker.
2. Øke grensen over tid
Når et barn vokser opp, øker utgiftene hans. Førsteklassingene våre trengte 50-100 rubler i uken, unntatt måltider og reiser (det var lenge siden, men nå er kostnadene helt forskjellige). En 16-åring trenger imidlertid mer lommepenger fordi hans behov øker. Studenter i videregående skole i familien mottar omtrent 1000 rubler i uken, selv om dette beløpet i stor grad avhenger av den nåværende økonomiske situasjonen.
3. Fratakelse av penger er en streng straff
Straffesystemet er en viktig del av utdanningsprosessen. men det er galt å helt frata et barn lommepenger for den minste lovbrudd. Vi bestemte oss for å bruke dette tiltaket bare i tilfeller der barn begår svært alvorlige lovbrudd.
4. Betaling for lekser
Når et barn i familien vår gjør mer husarbeid, får han mer lommepenger. Imidlertid trenger han å vite at han har et grunnleggende sett med ansvar. Derfor lover vi ikke barnet penger for å lage sengen, rengjøre rommet sitt, vaske oppvasken, legge de spredte klærne i skapet, gå til butikken for å få brød. Alt som ikke er inkludert i denne listen betales separat. Dette gir barnet et incitament til å hjelpe moren med husarbeidet - for eksempel å vaske gulv og støv i hele leiligheten.
5. Hardt arbeid koster mer
Som kjærlige foreldre prøver vi å være rettferdige overfor barna våre: jo mer arbeidskrevende husarbeid et barn gjør, jo mer penger skal han motta. Støv, vanning av blomster, hengende vasket klær, støvsuging av tepper er de enkleste oppgavene, så lønnen er lav. Vi setter en høyere “rate” for stryking av klær, utmattende tepper. Barnet får enda mer penger hvis han godtar å vaske bilen eller alle skitne oppvask som gjestene har etterlatt seg.
Vi diskuterer kostnadene ved arbeidet med barna på forhånd. Hvis vi er enige, holder vi vårt løfte. Vi har også et straffesystem slik at barnet alltid prøver å fullføre oppgaven godt. Hvis kvaliteten på arbeidet er lav, reduserer vi betalingen for det. Hvis alt må gjøres om igjen, får ikke barnet penger.
6. Gode karakterer blir ikke betalt
[sc navn = ”rsa”]
Penger er feil motivasjon for læring. For læring må et barn ha en annen motivasjon enn materiell belønning. Derfor droppet vi denne ideen, men innførte flere straffer. I tilfelle dårlig fremgang eller hyppige klager fra lærere om barnets oppførsel, suspenderer vi utstedelsen av lommepenger til situasjonen er korrigert.
7. Ikke utsted penger før planen
Først slapp barna våre lett hele beløpet de fikk i en uke på en dag, og så kom de for å be om mer. Da bestemte vi oss bestemt for ikke å gi uplanlagt materiell hjelp til barnet. La ham gå uten penger til neste lønningsdag. Denne metoden lærer deg å kontrollere utgiftene dine.
8. Rapporter om utgifter
Selvfølgelig tvang vi juniorelevene til å rapportere om hvordan og om hva de brukte lommepengene sine. Imidlertid bestemte vi oss for det fra 13-14 år er det allerede mulig å gi et barn frihet til å styre økonomien etter eget skjønn. Et unntak er hvis en sønn eller datter har spart penger til et stort kjøp i lang tid. Vi diskuterer slike avgjørelser i familierådet.
9. Oppmuntrende sparing
Barn ber oss ofte om noen dingser, fasjonable klær og andre ting. I slike tilfeller forklarer vi at du kan spare opp til et kjøp selv hvis du slutter å bruke penger på unødvendige småting og begynner å spare penger. Vi hjelper imidlertid alltid barnet å "tjene" det manglende beløpet ved å tilby ekstraordinært arbeid - for eksempel å gjøre en generell rengjøring.
10. Lommepenger er en del av det totale familiebudsjettet
Alle familier har økonomiske vanskeligheter, vårt er ikke noe unntak. I slike situasjoner må du kutte beløpet barna får for daglige utgifter, og dette forårsaker harme og harme. Derfor forklarer vi alltid tydelig til barnet at lommepengene hans er en del av familiebudsjettet, og alle må midlertidig redusere utgiftene. Så snart den økonomiske situasjonen er korrigert, gjenoppretter vi umiddelbart de tidligere beløpene på lommepenger.
11. Diskusjon om mengden lommepenger med andre foreldre
Når det er mulig, diskuterer vi lommepenger med foreldrene til våre barns venner og klassekamerater. Logikken er som følger: hvis barnet får samme beløp med sine jevnaldrende, vil det ikke være sjalu eller spørre foran dem.
12. Dagbok over utgifter
Da barna begynte å motta lommepenger, ba vi dem om å føre dagbøker og beskrive i detalj hvor mye som ble brukt og på hva. I fremtiden vil dette bli en god vane som vil hjelpe deg med å kontrollere utgiftene og være mer forsiktig med økonomien.
De første månedene så vi på slike dagbøker. Men så lar vi barna holde oversikt over utgiftene sine. Vi trengte bare å sørge for at postene ble holdt ryddige. Dette hjelper senere barnet med å evaluere sine egne kjøp.
Vi håper disse enkle reglene vil hjelpe andre foreldre til å lære barna hvordan de skal håndtere penger riktig, planlegge utgiftene og skape besparelser. Slike ferdigheter vil helt sikkert komme til nytte i voksen alder.
- Barn og lommepenger. Hvordan lære et barn å behandle penger riktig
- Barn og penger: 10 feil i finansiell utdannelse
Lommepenger: hvorfor og når skal jeg gi dem til barn?
Bør foreldre gi barna lommepenger? Når skal du begynne å gjøre dette, og hvilke beløp kan vi snakke om? Finanskonsulent Elena Eidelman svarer på disse svært vanskelige spørsmålene i “Rozina-Mother” -programmet:
