Hvor komfortabelt et barn vil føle seg i barnehagen, avhenger hovedsakelig av suksessen med tilpasningen til forholdene i denne institusjonen. Er fremtidige elever og foreldrene deres imidlertid klare for det?
La oss se på dette problemet gjennom øynene til en erfaren pedagog som møter mange trist nok historier hver dag.
Episode 1: baby og langvarig amming
Katyusha med rosa kinn kom inn i barnehagen fire måneder før hennes tredje bursdag. Etter å ha grått litt da hun skilte seg med moren, trøstet hun seg snart og ble rørt av å leke med andre barn. De første alarmklokkene hørtes rett etter frokost: en klynkende baby som slo rundt i hjørnene, trassig suger fingeren og stadig roper på moren.
Å bestemme at tilpasning var å klandre og ikke fortelle moren om datterens oppførsel, to timer senere sa den unge læreren farvel til den blide eleven. I løpet av de neste dagene fortsatte lærerne å observere det samme bildet: Etter frokost gråt Katyusha utrøstelig og nektet blankt å leke med sine jevnaldrende, og krevde fortsatt moren. Til slutt spurte en av lærerne, fascinert av barnets rare oppførsel, moren hennes hvordan hun kunne forklare datterens innfall.
Mammas svar satte alt på plass. Det viste seg at jenta, som hadde ammet i lang tid, ble avvent fra mors bryst to dager før hun besøkte barnehagen. “Det er greit,” forsikret moren min, “Katyusha har vokst opp nok. Vil sutre litt og bli vant til det ".
Ansvarlige foreldre bør huske at avvenning er et stort stress i seg selv for en liten baby. Derfor anbefaler ammeeksperter for øyeblikket å ikke utsette babyen for ytterligere opplevelser.
I den situasjonen vi beskrev, viste det seg at moren, som opprinnelig brydde seg om helsen og den psykologiske komforten til Katyusha, plutselig bestemte seg for at datteren hennes på tre år hadde blitt så voksen at hun lett ville bli vant til det uvanlige miljøet for henne.
Lærerens råd:
En ammende baby bør enten avvenes fra mors bryst to måneder før barnehagegruppen starter, eller ikke avvenne seg før han endelig tilpasser seg de nye forholdene og den daglige rutinen i førskolen.
Amming og barnehage - er det mulig å kombinere?
Som ammekonsulent hører jeg ganske ofte dette spørsmålet fra en ammende mor når babyen blir 2 år: "Hvordan avvenne babyen ordentlig, fordi vi snart er i barnehagen?" Skal jeg avvenne babyen min før barnehagen? -https://razvitie-krohi.ru/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html
Les en nyttig artikkel om hvordan du kan avvenne en baby
Episode to: Nastya the inept
Tiny Nastya ble sendt til et barnehage på grunn av at den unge moren hennes, som betalte lånet for den kjøpte boligen, måtte gå på jobb. En time senere uttalte læreren med fortvilelse at jenta ikke hadde blitt undervist i noe.
En ett og et halvt år gammel baby, ikke pottetrent, kontinuerlig urinert i buksene (hvordan man pottetog), kunne ikke spise med en skje (hvordan man lærte å spise med en skje), drakk av et krus (hvordan man lærte å drikke av et krus), vasket hender og var ikke i det minste vise hva hun vil, ikke vil leke med andre barn.
Etter å ha snakket med moren sin på telefonen, fant læreren ut at jenta fortsatt drikker av en flaske og fortsetter å suge på brystvorten (hvordan avvenne seg fra brystvorten). På et rimelig spørsmål fra læreren om hvorfor babyen ikke har grunnleggende ferdigheter, ble svaret mottatt: "Jeg vet ikke engang, men skulle jeg ha undervist?"
Tenk i det minste et øyeblikk: er læreren og hans assistent i stand til å mate tjue babyer på en gang som ikke vet hvordan de skal bruke en skje? Selv om det er tre eller fire slike "utugelige" i gruppen, vil de forbli halvt sultet, siden det er veldig vanskelig å mate hver baby fullstendig i den tildelte tiden for å spise.
En halvannet år gammel sunn baby som ikke har utviklingshemming, er i stand til å spise med en skje alene, be om å gå på toalettet, vise hva han vil (eller hvor han gjør vondt) og være interessert i å kommunisere med andre barn.
Lærerens råd:
Et barn som går inn i barnehagen må ha grunnleggende ferdigheter med egenomsorg (uavhengig av innleggelsesalder)... Dette vil gjøre livet lettere for ham, og for foreldre, og for barnehageansatte. Tilpasning av et forberedt barn er mye mer vellykket.
Episod tre: Andryushins frykt
De to første dagene Andryusha brukte i barnehagen var vellykkede: han likte det veldig godt der. Imidlertid, etter helgen, var barnet ikke gjenkjennelig: moren bokstavelig talt dyttet den desperat hulkende og motstandsdyktige Andryusha inn i gruppen, og læreren hadde mye arbeid for å holde gutten rushing etter den forlate moren.
Dette fortsatte i flere dager. Etter at mor dro, satt Andryusha hulkende alene i et hjørne og roet seg bare mot slutten av frokosten, men hver time plaget han læreren og barnepiken med et spørsmål: "Vil mamma komme for meg?"
Årsaken til denne oppførselen ble avslørt ganske tilfeldig. Læreren, som så inn i garderoben, hørte hvordan moren, påkledd gutten, irettesettte ham irettesettende: "Hvis du ikke adlyder meg, vil jeg la deg overnatte i barnehagen med vakten."
Hvilket normalt barn, etter slike ord, vil frivillig bli i barnehagen?
Lærerens råd:
Du må aldri skremme den lille selv eller la noen andre gjøre det. Verken en ond tante, eller Baba Yaga eller en politimann (og enda mer en barnehage) skal ikke bli skyldige i barns frykt. Alle disse skrekkhistoriene, komponert for en mytisk engangs fordel, er ikke så ufarlige for det skjøre barns psyke.
Episode fire: Sonechka og hennes hardtarbeidende mor
Sonechka kom først i barnehagen på mandag. Som et intelligent og sosialt barn fant hun umiddelbart et felles språk med de fleste barna i gruppen. Tiden som ble tildelt den første dagen av tilpasningen, gikk glatt og umerkelig til henne. Mamma, som kom for Sonechka, advarte læreren om at hun trengte å gå på jobb om to dager, så på torsdag ville jenta bli i gruppen hele dagen.
"Hvorfor kom du ikke tidlig for å gi Sonya muligheten til å bli vant til de nye forholdene for henne?" - spurte den overraskede læreren. Mammas svar var ganske rart: "Jeg ønsket at datteren min skulle bli hjemme så lenge som mulig."
Resultatet var logisk. På torsdag, etter at barna hadde spist lunsj, begynte Sonechka å bekymre seg og spurte læreren når hun skulle bli tatt med hjem. En oppriktig kvinne prøvde å roe ned jenta og forklarte henne at moren, som ble tvunget til å gå på jobb, bare kunne hente henne om kvelden.
Om kvelden klarte ikke den lengtet babyen å holde tårene lenger. Neste morgen gjentok scenen med tårer: en irritert mor tok sin gråtende datter til barnehagen og forklarte for hundre gang hvordan hun trengte dette arbeidet. Tilpasningen, som hadde startet så bra, ble praktisk talt hindret.
Det er ingen større test for psyken til et barn som er vant til å være sammen med sin elskede mor hele tiden enn hennes plutselige fravær i mange timer og hennes erstatning for noen ukjente mennesker, noe som også er forbundet med en radikal endring i den vanlige livsstilen.
Når han befinner seg i denne situasjonen, tror babyen at han rett og slett ble forlatt på grunn av det faktum at han på en eller annen måte ikke gledet moren sin, som ikke lenger vil komme for ham. Mors forklaring på behovet for å gå på jobb er for ham ikke noe mer enn et sett med uklare setninger, og den nåværende situasjonen oppfattes av ham som en reell svik.
Lærerens råd:
Tilpasning (prosessen med uhastet trinnvis avhengighet av barnet til barnas team, til den nye daglige rutinen, til lærerne) er nødvendig for å beskytte det sårbare barns psyke mot påvirkning av en sterk stressende situasjon.
Hvis du gjør det gradvis, kan du unngå mange ubehagelige øyeblikk: nervøse sammenbrudd, tårer, hysterier når du sier farvel til moren din og engstelige forventninger som hjemsøker babyen din hele dagen.
Hvordan vekke et barn i barnehagen uten luner -https://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
Kjærlige foreldre i løpet av tilpasningsperioden til barnet i barnehagen bør omgi ham med deres kjærlighet, omsorg og forståelse, og viser maksimal takt og foreldrenes tålmodighet.
Vi ser en video om hvordan du skal forberede et barn ordentlig på barnehagen:
