Konstant kommunikasjon og samhandling med voksne og jevnaldrende er en viktig forutsetning for utviklingen av et psykisk sunt barn. Selvfølgelig må du ha et spesielt talent for å finne et felles språk med enhver person. Imidlertid kan praktisk talt alle lære å føre en samtale, komme seg ut av konfliktsituasjoner med verdighet, skaffe seg bekjente. Som andre ferdigheter, anbefales det å utvikle kommunikasjonsferdigheter fra barndommen. Og i denne saken er de første assistentene dere, kjære foreldre!
Men først noen verdifulle råd: i kampen for omgjengelighet er det viktig å vite når man skal stoppe. Du kan ikke sette barn i en vanskelig posisjon, tvinge dem til å oppfylle dine instruksjoner eller med tvang introdusere dem for barn. Vis tålmodighet og følsomhet - først da vil barnet ta initiativet. Husk å gjenta atferdsreglene med fremmede på gaten sammen med ham.
Regler for effektiv kommunikasjon for barn
- Utvid babyens sosiale sirkel allerede i det andre leveåret. Det pleide å være nok for ham å samhandle med slektninger hjemme. Og to år gamle barn har så begrenset plass til å utvide horisontene og behovet for sosialisering.
- Når du møtes, lær å ringe deg selv og spør navnet til samtalepartneren. Etter noen repetisjoner vil dette bli en vane for avkommet ditt. Oppmuntre hvert forsøk på å knytte seg til jevnaldrende på lekeplassen.
- I løpet av turen, be ham spørre hvordan gutten eller jenta han kjenner har det. Dette kan gjøres ikke bare direkte, men også gjennom foreldrene til vennen. Noen få setninger - og neste dag vil ikke små venner bare si hei og si farvel, men gjøre sine første forsøk på å etablere en dialog.
- Finn ut hva førskolebarnet ønsker å kjøpe i butikken, og be selgerne om å gi uttrykk for sitt valg. Hvis han fremdeles ikke kan overvinne sjenanse og usikkerhet, ikke klandre ham for feighet. Venstre, presiser: “Ønsket du en sjokoladebar? Med nøtter? Hvilket kjøp skal vi gjøre i morgen? Kan du hjelpe meg med å velge? Hva vil vi spørre tanten i disken? " Gjør det samme på andre offentlige steder: kafeer, dyrehage, museum og teater.
- I barnelaget oppstår akutte øyeblikk og stormfulle oppgjør bokstavelig talt ved hvert trinn. Ikke straks skynde deg å avle debattanter i forskjellige hjørner av sandkassen, gi dem tid til å overvinne misforståelsen selv. Selvfølgelig, hvis situasjonen ikke har eskalert til det ytterste. Lær også barnet ditt å ikke forverre konflikten om små ting, og samtidig oppføre deg med verdighet.
- Det er fortsatt mulig (og nødvendig) for en treåring å komme med kommentarer i hagen, men en samtale med et skolebarn skal bare føres en-mot-en. Det samme gjelder nye venner: en førskolebarn kan anbefales å bli kjent med noen, og eldre barn bør selvstendig velge et selskap for seg selv.
- La oss ikke glemme å snakke om etikette og riktig anvendelse. Barn skal ha en klar ide om hvordan de kan kommunisere med en voksen eller jevnaldrende. For eksempel er det nok for en venn å si "Hei" og "Farvel", men mer respektfulle setninger passer for en lærer eller lege - "Hei", "All the best."
La oss leke!
Kommunikasjonsferdigheter dannes, inkludert i spillaktiviteter. Ikke hver underholdning fremmer sosialitet, så vi viser de mest nødvendige.
- Rollespill
De er ideelle for å utvikle kommunikasjonsferdigheter. Barn, som tar på seg forskjellige "masker", lærer å vurdere en bestemt ting fra mange vinkler, evaluere sin egen oppførsel og andres handlinger, til slutt prøver å snakke med hverandre. Den mest populære versjonen er Daughters and Mothers, så vel som mange andre alternativer: å besøke et supermarked, se en lege, gå til dyrehagen.
- Dramatisering
Å sette teaterforestillinger hjemme er en flott og veldig givende idé. Slike aktiviteter er befriende, gir rom for fantasi og kreativitet. Selv om barnet ditt først deltar i scenene som en stille tilskuer, blir ordforrådet hans fortsatt beriket, og hukommelsen hans blir sterkere. Involver ham gradvis i handlingen: still spørsmål om eventyret, late som om du ikke husker fortsettelsen.
- Spill med regler
Slike øvelser, så vel som alle slags konkurranser, gir utholdenhet, oppmerksomhet, ønsket om å vinne og lære deg å samhandle med andre mennesker. Små barn er allerede kjent med vilkårene som må oppfylles: sekvensen av trekket, resultatet. Ofte blir barna opprørt over å miste og prøver til og med å endre prinsippene i spillet. I en tidlig alder kan du gi etter, og dermed øke avkomets selvtillit, men ellers ikke gi etter - reglene må følges!
- Ansiktsuttrykk og bevegelser
Før du begynner moroa, fortell meg at du kan kommunisere ikke bare med ord, men også med bevegelser (vinker med hånden) og ansiktsmidler (smil). Tegn en klønete bjørn, og fidget vil gjette, og bytt plass. Eldre barn elsker å leke i "Association", når sjåføren leker med enhver situasjon eller definisjon gjennom bevegelser og grimaser.
Omhyggelige lesere vil spørre om det i det hele tatt er nødvendig å utvikle disse kommunikasjonsferdighetene? La oss si at et barn har en bestemt personlighetstype, noe som ikke innebærer et ønske om å samhandle med et stort antall mennesker.
Vi er enige om at det ikke er verdt å "knuse" barnet ditt, men det er rett og slett nødvendig å bidra til å bygge relasjoner med omverdenen. Det er så mange interessante, nyttige, uvanlige ting i nærheten at det noen ganger er veldig vanskelig å leve uten kommunikasjonsferdigheter. Derfor er foreldrenes oppgave å lære den lille mannen å tegne denne informasjonen på en rekke måter, noe som betyr at barn må læres å kommunisere!
