Mange eksperter er sikre på: jo raskere du begynner å jobbe med babyen din for å utvikle visse ferdigheter, jo raskere vil han motta evnene og ferdighetene som er viktige for et fullt liv. Tallrike utdannelses- og utviklingssystemer for tidlig barndom bygger på dette prinsippet. Vi tilbyr en kort beskrivelse av de mest populære metodene i dag, slik at du kan navigere og velge den som vil bidra til å maksimere tilbøyeligheter til barnet ditt.
Det er vanskelig å klassifisere tidlige utviklingssystemer på grunn av deres universalitet, men psykologer deler dem betinget i fysiske og generelle utviklingssystemer.
Tidlige fysiske utviklingsteknikker
Fra de første minuttene til en års alder lever et barn en hel æra. Han lærer å løfte hodet, sitte, ta de første uavhengige trinnene, uttale de første ordene. Det er derfor kroppsøving er det viktigste for babyer på dette stadiet.
Vi leste om emnet:
- Hva et barn kan og bør kunne gjøre det første året av sitt liv - https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/rebenok-v-vozraste-1-god-chto-umeet-kroha.html
- Barns utvikling fra fødsel til ett år - https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html
Nikitins teknikk
Tilbake i sovjettiden viste Nikitin-ektefellene hvordan de kunne hjelpe ham til å bli en uavhengig person fra fødselen. Så snart babyen har lært seg å krype, bør forskningsaktivitetene hans ikke begrenses av noe eller noen. For eksempel anbefaler forfatterne sterkt å forlate alle slags barnevogner og lekegrinder, med tanke på dem som et slags barnefengsel. Før det må du selvfølgelig forberede leiligheten, noe som gjør den så trygg som mulig for barnet.
Hovedmålet er ikke å forstyrre barns utvikling, men å hjelpe ham; ikke for å tvinge barnet, men for å skape nødvendige betingelser for selvforbedring. Denne oppgaven utføres ved hjelp av tre grunnleggende prinsipper:
- barnets frihet og uavhengighet (mangel på spesiell trening, kombinasjon av sport med andre typer arbeid);
- sportsmiljø (skjell, treningsutstyr) i leiligheten og lette klær som ikke hindrer babyens bevegelser;
- likegyldighet fra voksne til suksesser og fiaskoer hos barn.
Se videoen Irreversibel falming av muligheter for effektiv barneutvikling (NUVERS Nikitin)
Utvikler dynamisk gymnastikk
Teknikken til L. Kitaev og M. Trunov tilfredsstiller motorbehovene til et barn under ett år, og utvikler også sine medfødte reflekser. Dynamisk gymnastikk er basert på gamle russiske tradisjoner, da babyer ble tatt av armhulene og kastet litt. Eldre barn, som tok tak i hender og føtter, ble rotert rundt seg selv og dannet noe som en karusell. I slike enkle spill ga voksne barna muligheten til å bevege seg når de ennå ikke hadde ferdighetene til å gjøre det. Etter at barnet har lært å gå, er disse øvelsene ikke lenger stimulerende. Alle tilegnede ferdigheter må overføres til sportsspill, øvelser og øvelser på idrettskomplekser.
LES DETALJER:Dynamisk gymnastikk: fordeler og skader for den nyfødte
Dynamisk gymnastikk for babyer (3 måneder), hvor skal jeg begynne?
Dynamisk gymnastikk for småbarn: grunnleggende øvelser for å hjelpe barnet ditt til å bli sunn!
Disse dynamiske gymnastikkøvelsene passer for både gutter og jenter. Se videoen og du vil finne ut hvor du skal begynne!
Svømming med en baby
I følge denne teknikken er det viktig ikke bare å bade nyfødte, men også å svømme med dem. Selv om bevegelsen til et lite barn i vannet er veldig begrenset, styrker svømming musklene hans, og lærer ham å navigere i rommet. Derfor begynner den unge svømmeren å reise seg og gå tidligere enn andre barn. Først utføres øvelsene i badekaret, og først deretter i bassenget. Hvis du er redd for å skade babyen din, finn en instruktør som definitivt vil hjelpe deg med å unngå alvorlige feil mens du svømmer.
LES DETALJER: Vi lærer babyer å svømme og dykke: hvordan og når de skal starte klasser med nyfødte hjemme i badekaret. Mange videoinstruksjoner av høy kvalitet
Generelle tidlige utviklingssystemer
Systemene til Maria Montessori, Glen Doman, Nikolai Zaitsev og noen andre kan tilskrives metodene som dekker utviklingen av barns selvlæringsevne, dannelsen av skriveferdigheter, lesing og forbedring av mentale prosesser.
Pedagogikk Montessori
Grunnlaget for Maria Montessoris undervisningsmetode er at barnet skal utvikle seg selvstendig. I barnehager som arbeider med dette pedagogiske systemet, er barna omgitt av forskjellige gjenstander som hjelper dem å eksperimentere alene og fritt utforske verden rundt dem. Lærere er kloke hjelpere som ikke begrenser, men veileder barn. Det samme gjelder voksne, som må være et eksempel for barnet å imitere og veilede sine evner i den nødvendige retningen ved å skaffe passende leker. Her i detalj om Montessori-teknikken.
Waldorf pedagogikk
Waldorf-utviklingssystemet er basert på helt andre prinsipper. Treningen er delt inn i tre trinn, med tanke på barnas alder. Et barn opp til syv år får ny kunnskap og ferdigheter gjennom imitasjon, fra syv til 14 år, følelser og følelser henger sammen. Og bare fra en alder av 14 år "slår" barn på logikken. Denne metoden godtar ikke tidlig intellektuell læring i noen form. Så bare fra 3. klasse læres barna å lese, og før skolebarn leker bare med leker laget av naturlige materialer. Forresten, voksne bør eliminere TV, datamaskiner og videospill helt fra barnets liv.
Kanskje du vil være interessert i:
- Innflytelse av moderne dingser på barn (fordeler og ulemper)
- 10 tegn på barns avhengighet av dataspill og Internett: skade fra datamaskinen
Glen Domans teknikk
Glen Doman hevdet at utvikling bare er effektiv i løpet av hjernens vekst - det vil si opptil syv år. Voksnes hovedoppgave er å bevare og øke det enorme potensialet til en nyfødt baby. Det tidlige læringsprogrammet består av fire hovedområder: fysisk utvikling, regning, lesing og leksikon.
Så teller for barn ser ut som et spill med kort, som viser store røde prikker. Og antall prikker blir kalt høyt, ikke et tall. Doman mente at barn lett kan huske og systematisere nakne fakta. Foreldre oppfordres til å lage et sett kort med bilder av flotte mennesker, planter eller dyr. Gutten skal ikke bare huske navnet på bildet, men også fortelle om det.
Les mer om Glen Domans teknikk
Cecile Lupan teknikk
Forfatteren av metodikken tok Domans system som grunnlag, bearbeidet og forenklet det. Så, Cecile Lupan anbefaler å snakke med en baby fra de aller første minuttene av livet, selv om han ikke forstår ordene. Men babyen blir vant til sin innfødte tale, og lydene som tidligere var meningsløse er fylt med konkret mening. Når barna begynner å snakke, må du lære dem å lese. Hvert kjente ord må skrives med store bokstaver på kort og plasseres ved siden av gjenstandene de representerer. For eksempel en "stol" ved siden av en stol, og en "sofa" ved siden av en sofa. Forfatteren anbefaler også å lage selvlagde bøker om barnet ditt, der, i tillegg til eventyr, vil det være fotografiene hans.
Zaitsev Cubes
Nikolai Zaitsev har utviklet et sett med håndbøker for å lære barn å lese, matematikk, skriving og engelsk for hjemme- og barnehageopplæring. Denne teknikken er vanvittig populær, da den er likt av både foreldre og barn. Alt de trenger å gjøre er å spille med veldig fargerike, uvanlig klingende, interessante kuber og synge sanger. Læring og memorisering foregår på en morsom måte, uten mye innsats og energiforbruk. Så først må voksne kjøpe (eller lage) det nødvendige materialet for øvelsene: bord, blokker og lydopptak. Da er det morsomt og enkelt å leke med babyen: syng, legg til kuber, skriv ord med kuber og på nettbrett. Som erfarne mødre sier, vil lesing komme av seg selv.
Når du har gjort deg kjent med metodene for tidlig utvikling, vil du helt sikkert oppdage at du bruker mange av prinsippene som ligger til grunn for å oppdra dine egne barn. Og likevel - ingen pedagogiske systemer er ideelle, så det beste alternativet for tenkende foreldre som ønsker å oppdra et smart og lykkelig barn er å kombinere flere metoder, selvfølgelig, med tanke på deres styrker og svakheter.
