Betydningen av lek i et barns liv

Førskolebarn bruker mesteparten av tiden sin på å leke. Noen ganger ser det ut til voksne at barn kaster bort tid på ubrukelige aktiviteter mens de leker, fordi spillet oppleves som et inaktiv tidsfordriv og velvære. Faktisk er lek den ledende aktiviteten for førskolebarn. Dette betyr at lek er viktig for utviklingen av barn i denne alderen.

Utviklingseffekten av lek på et barn er umulig uten deltagelse av en voksen. Jo yngre barnet er, jo mer involvering i spillprosessen kreves av foreldrene. Når en baby akkurat begynner å leke, er mamma og pappa hans favorittpartnere. Foreldre kan initiere spill selv eller støtte barnets initiativ. I eldre alder kan foreldre opptre som observatører, assistenter og rådgivere utenfor. I alle fall fungerer en voksen som en guide til spillverdenen.

Lekens innvirkning på barns utvikling

I løpet av spillet utvikler barnet seg fysisk, mentalt og personlig. La oss se nærmere på hvordan spill påvirker barns utvikling.

Utviklingen av den kognitive sfæren. I løpet av leken lærer barnet aktivt verden rundt seg, blir kjent med objektenes egenskaper, deres formål. Dette aspektet av lekens innflytelse på utvikling manifesterer seg i en veldig tidlig alder, når barnet ikke leker ennå, men bare manipulerer gjenstander: han setter terningene oppå hverandre, legger kuler i en kurv, prøver leker "til tennene". Sammen med assimileringen av ny kunnskap om verden rundt, i løpet av spillet, oppstår utvikling av kognitive prosesser: oppmerksomhet, minne, tenkning. Ferdighetene til å konsentrere seg, analysere, huske informasjon som er dannet i en tidlig alder, vil være svært nyttig for et barn å studere på skolen;
Fysisk utvikling. Under spillet lærer barnet forskjellige bevegelser, forbedrer motoriske ferdigheter. Alle barn elsker utespill: de løper gjerne, hopper, salto, sparker ballen. I slike spill lærer barnet å mestre kroppen sin, får fingerferdighet og god muskeltonus, noe som er veldig viktig for en voksende kropp;
Utvikling av figurativ tenkning og fantasi. Under spillet gir barnet objekter nye egenskaper, modellerer sitt eget imaginære rom. Barnet selv innser for øyeblikket at alt skjer for moro skyld, men mens han leker, ser han virkelig penger i bladene, poteter til suppe i småstein og deig til aromatiske paier i fuktig sand. Utviklingen av fantasi og kreativ tenkning er det viktigste aspektet av spillets innflytelse, fordi barnet må ta ikke-standardiserte beslutninger for å realisere plottet i spillet. Det er sant at denne egenskapen til spillet nylig blir utryddet av produsenter av barneleker, som skaper et bredt utvalg av lekesett for alle anledninger. De mest realistiske barnekjøkkenene, vaskeriene, settene for å spille butikken, frarøver lekene et element av fantasi;
Utvikling av tale- og kommunikasjonsevner. I løpet av et rollespill må barnet hele tiden uttale sine handlinger, utføre dialoger mellom heltene i spillet. Spill i selskap med andre barn bidrar ikke bare til utvikling av tale, men også til utvikling av kommunikasjonsferdigheter: barn trenger å tildele roller, bli enige om spillereglene, opprettholde kontakten direkte under spillet. Barnet lærer ikke bare å forhandle, men også å følge de aksepterte reglene;
Utvikling av motivasjonssfæren. Rollespill er basert på det faktum at et barn etterligner en voksen. I løpet av spillet prøver barnet så å si rollen som en voksen, på lekenivå prøver han å oppfylle sine funksjoner. Et slikt spill danner barnets motivasjon for å bli virkelig voksen, det vil si å skaffe seg et yrke, tjene penger og stifte familie. Selvfølgelig, for at den "riktige" motivasjonen skal dannes under spillet, må barnet ha et positivt eksempel på voksne foran øynene;
Utvikling av moralske kvaliteter. Selv om plottene til barnespill er fiktive, er konklusjonene som et barn trekker fra lekesituasjoner reelle. Spillet er en slags treningsfelt der barnet lærer å være ærlig, modig, avgjørende og velvillig. Selvfølgelig, for dannelsen av moralske kvaliteter, er ikke bare et barns lek nødvendig, men også en voksen i nærheten, som vil bidra til å se spillets situasjon dypere og trekke de riktige konklusjonene;
Utvikling og korreksjon av den emosjonelle sfæren. I løpet av leken lærer barnet å sympatisere, støtte, angre og uttrykke sympati. Noen ganger hender det at emosjonelle problemer hos barnet "bryter gjennom" gjennom spillene: frykt, angst, aggresjon. På en leken måte kan du gi et utløp for disse følelsene og leve vanskelige situasjoner for ham med barnet.

Dessverre har ekte spontan barns lek blitt erstattet de siste årene av læring i form av lek eller dataspill. Du trenger å forstå, men verken den ene eller den andre aktiviteten er i hovedsak spillet som gir så mye for barnets utvikling. Selvfølgelig er ekte og "høykvalitets" spill for barn ikke alltid praktisk for voksne, fordi de er hytter laget av puter og tepper, bygninger i hele leiligheten og et rot. Imidlertid er det ikke verdt å begrense barnet i hans fantasi og spill, for de sier riktig at alt har sin tid, og barndommen er spilletiden. Et barn som har fått mye lek, vil være bedre forberedt på overgangen til et nytt stadium i utviklingen.

Vi leste om emnet: