"Ikke kommuniser med Vanya, han er en mobber! Katya har en dysfunksjonell familie, et slikt vennskap vil ikke lære noe godt! Og slik at vi ikke vil se deg med Maxim igjen!" Hvor ofte misbilliger foreldrene barnets valg av venner? Er det riktig å gripe inn i disse problemene, eller er det verdt å la barnet ditt bestemme hvem det skal kommunisere med? I hvilke situasjoner er det fortsatt behov for hjelp fra voksne, og hvor vil det bare skade?
"Uønskede" venner er barn som ikke er som barnet ditt, hvis atferd ikke passer inn i de moralske rammene i samfunnet. Hvordan formidle informasjon til et barn som han skal være venner med og ikke med hvem. Og hvordan ikke skade hans følelser?
I de yngste to eller tre år har ikke barn en klar forståelse av vennskap; bevissthet kommer allerede i skoleår. Barn kommuniserer med de som tilfeldigvis er i nærheten. Den sosiale sirkelen er i stadig endring og avhenger av hvilken sandkasse barnet leker i dag. Når foreldrene av en eller annen grunn ikke er fornøyde med miljøet til babyen, er det nok å endre sted for turer. Barnet selv husker ikke med hvem han lekte i går. Situasjonen er mer komplisert i barnehagen, der det allerede er dannet grupper, og barnet tilbringer mye tid med andre barn. Men selv her er det fortsatt ikke noe vennskap i vanlig forstand. Barn avvenner seg raskt fra hverandre. De første sanne vennene dukker opp på skolen, og det er ganske vanskelig å påvirke valget av et barn.
Hvordan barn velger venner på skolen
Ikke rart de sier "du kan ikke lure barn." De er oppriktige i følelsene sine og føler seg falske om seg selv. Derfor kan man skille mellom prinsippene for barnets valg av venner.
- Barn er venner med de de liker å kommunisere med. Gutter og jenter samles på bakgrunn av felles interesser og aktiviteter. Masha og Katya går på dans sammen, og Dima og Vasya spiller ett dataspill. De har noe å snakke om, og noe å lære av hverandre.
- Skolebarn ser ikke på vennens religion og økonomiske situasjon. Tvert imot gir forskjellene ekstra interesse. Et barn fra en velstående familie vil kanskje noen ganger vite hvordan vanlige mennesker lever, og en kristen begynner å bli interessert i islams historie. Det er ikke noe forferdelig i dette.
- Det er ofte ingen fordel i vennskap. Det er usannsynlig at et barn blir venner bare fordi noen er nyttige for ham. Tapere jukser selvfølgelig fra gode studenter, men de gjør seg bevisst gode venner av noen få.
- Barn leter etter venner det de mangler i seg selv. Hvis et barn har kontaktet en mobber, mangler de mest sannsynlig selvtillit. Det er et tillegg av hverandres kvaliteter. Med alderen dannes en forståelse av deres egen jeg, slik at barn sjeldnere imiterer hverandre.
Se kritisk på foreldremetodene du bruker. Hvis et barn blir tiltrukket av “dårlige” gutter, prøver han ufrivillig å lære av dem mot og uavhengighet. Kanskje du driver barnet inn i for stive rammer, og forhindrer det i å snu seg og føle seg som en person. Å skjelde mobbere slik at barnet ditt ikke er venn med dem, kan ha motsatt effekt. Et uunngåelig stadium i oppveksten er opprør, derfor er du kanskje ikke enig med deg og kommuniserer ondt.
Metoder for samhandling med barnet
Venner blir ikke bare valgt, det er alltid en grunn. Nabogutten ser ut som en sløv, men sønnen din kommuniserer hardnakket med ham. Alt fordi han så hvordan han heroisk reddet kattungen fra taket på et to-etasjes hus. Foreldre kan ikke alltid se hvilke gode egenskaper barna ser. Prøv å være mer oppmerksomme på barnets historier, etablere gode relasjoner med foreldrenes venner, observer utviklingen av vennskap fra utsiden, men ikke forstyrre deg unødvendig. Vennskap og kommunikasjon er grunnlaget for utvikling, og foreldrenes oppgave er å veilede barnet forsiktig for å unngå negative konsekvenser.
Nødsituasjoner som involverer alkohol, narkotika eller kriminalitet er et spesielt tilfelle. Her må du definere grensene så tydelig som mulig.
Atmosfæren med gjensidig forståelse i familien vil være en god hjelp i påvirkningsprosessene. Når et barn villig deler sine erfaringer og snakker om nye bekjente, er det lettere å kontrollere situasjonen. Hvis vennene dine ikke virker veldig bra for deg, må du ikke trekke konklusjoner. En mobber kan være en lojal venn, og en taper kan være en vellykket idrettsutøver. Be barnet invitere en venn hjem til seg. Dette vil gi en mulighet til å bli kjent personlig og trekke de riktige konklusjonene om personen.
Se nærmere på hvordan de kommuniserer med hverandre, om det er elementer av imitasjon. Hvis du identifiserer en negativ innvirkning på barnet ditt, når det for eksempel er et ulikt forhold mellom dem og noen er underordnet noen, snakk taktfullt med ham. Fortell utilsiktet en personlig historie, om enn en fiktiv historie, om frykten din. Din oppgave er å gi barnet informasjon, advare ham og la retten til å velge for ham. Prøv å snakke om forhold oftere. Snakk om hva et ekte vennskap skal være. Så det blir lettere for barnet å navigere i en bestemt situasjon.
