Forfatter: Nika Weikham
Her har du opplevd graviditet, fødsel, amming og det første året, og det ser ut til: vel, endelig, hun vil snart snakke, og full lykke vil komme.
Jeg må innrømme at jeg i 20-årene, da jeg tenkte på morskap, så et aktivt, nysgjerrig, tre år gammelt barn på en gang, chattende ustanselig og stadig stille en million spørsmål. Jeg kunne tilbringe timer med ham intellektuelt og snakket om romskip som plyndret universets enorme størrelse.
De første to årene, for å være ærlig, var veldig stressende for meg. Først lyktes jeg ikke med pottetrening (se hvordan du pottetrener), og som den mest anstendige moren prøvde jeg å gjøre dette mange ganger, regelmessig, nesten hver femte måned. Men jeg vil snakke om dette senere og i detalj, fordi dette er en interessant utsikt og en opplevelse som fortjener spesiell oppmerksomhet.
Det andre øyeblikket av total fiasko for meg som mor er vanen med å spise alt eller i det minste mye. Barnet mitt viste sin karakter helt fra barndommen, og han nektet ikke bare å spise, han kvalt maten, hver gang, hvis det ikke var det han ønsket å spise, ble han vant til det og "vil".
Jeg husker et år, under presset fra bestemor, moren min, som vi bodde sammen med da i Russland, matet jeg nesten sønnen min bokhvetegrøt og kylling, og han spiste nesten fem ss grøt og en hel kylling, hvorpå han begynte å kvele på den siste biten. spytte alt ut med min gigantiske innsats.
Men min verste synd i nærmeste publikums øyne var at sønnen min var for sent ute med å snakke.
Ingenting, sa jeg til meg selv, han lærer å snakke to språk, han er i ferd med å snakke ...
Første gang jeg slo alarm 18 måneder. Vi dro til sykepleieren for en regelmessig kontroll, og det viste seg at han etter 18 måneder ikke bare hadde de første ordene, men til og med lyder som ville bety en favorittkopp, tallerken, mat, spill eller noe annet elsket. Faktisk hadde han tre favorittordlyder: en bil, dette var faktisk hans første ord, han sa faktisk "bil" en gang om året. Han har kanskje sagt det igjen, men jeg kunne ikke vite helt sikkert om det var et ord eller om det var en spontan lyd. Men han utpekte alltid bilen nøyaktig og i tide - "brrrrrr", og dette kunne ikke forveksles med noe. Det samme skjedde med tog og fly. Dette var slutten på alle hans foniske uttrykk for ord.
I en alder av to begynte sønnen å gjenta ord og visste til og med noen tall. Faktisk kunne han telle til 10, og han begynte også å snakke. Han gjentok ord etter video der barna ble lært å lese, og vi gledet oss og pustet ut, til slutt, nå blir han ikke stoppet og barnas etterligning flyter som en elv. Det var ikke noe slikt, dette nye ordet har aldri dukket opp noe annet sted.
Det tredje rare, vanskelige og virkelig spennende øyeblikket var at han ikke så ut til å forstå meg. Det vil si "kom inn i barnevognen", "la oss dra hjem", og veldig kjente setninger, forsto han, fra fem hundre gang. Men forespørsler som "ta med moren din", "kaste ballen", "lukk dørene", "hvor er pappa?" forårsaket et fullstendig tap, barnet rullet bilen ikke til meg, men et sted til siden, kastet ballen bort fra meg og gjorde det stikk motsatte. Det var helt umulig å få ham til å oppfylle forespørselen slik den skulle.
Men jeg prøvde å overtale meg selv at dette er tospråklighet, dette er en slik karakter, den er fortsatt veldig liten, og generelt, her vil han snakke i morgen, og umiddelbart begynne å forstå alt, det vil være mulig å forklare alt for ham i detalj, og alle vanskeligheter vil bli løst av seg selv.
Hvor naiv jeg var ... Hun er naiv, som mange andre foreldre, som tror at barna deres er typiske, og at talen er når en person uttaler ord og setninger og tar tale for kommunikasjon. Og dette er den groveste vrangforestilling av de samme fantastiske mødrene som fikk en heldig billett, et annet moderskap.
Først. Poenget er at tale bare er toppen av isfjellet. Tale utvikler seg ikke av seg selv, det er en naturlig og logisk fortsettelse av et stort lag av menneskelig evne til å kommunisere. Det viser seg at et barn først forstår denne vitenskapen perfekt, før han snakker.
Med andre ord, hvis utviklingen av tale er forsinket, bør du umiddelbart være oppmerksom på hvor godt barnet snakker på andre ikke-verbale språk: tegnkommunikasjon (pekende med en finger, hånd eller å se på objektet til hans ønsker eller interesse), lydkommunikasjon (intonasjon, utrop, skrik, gråt , det kan også være annerledes, og hvis du aldri har hørt en annen type gråt av barnet ditt, i kombinasjon med mangelen på andre kommunikasjonsevner, bør du tenke og være forsiktig), kroppsspråk (ansiktsuttrykk, smil, overraskelse, nysgjerrighet, ledsaget av utseendet til en voksen - mor, pappa, bestemor, lærer og en person som bryr seg hovedsakelig om barnet).
Sekund et viktig poeng å huske på: til og med tospråklige barn henger ikke etter i utviklingen av kommunikasjon, og selv om de henger etter, men ikke mye etter jevnaldrende. Hvis et barn ikke regelmessig bruker ord i løpet av de to og et halvt årene på ett eller to språk, kan du trygt lede ham til spesialister og finne ut årsakene til forsinkelsen.
Tredje, bør barnet forstå enkle forespørsler og spørsmål, han kan svare ikke-verbalt "ja-nei", ristende på hodet, men spørsmålene "dette eller det", "ja-nei" skal ikke føre til at han får fullstendig bedøvelse eller totalt tap av orientering i denne alderen.
Videre, på toppen av disse tegnene, er det nødvendig å pålegge de grunnleggende stadiene av barnets utvikling i denne alderen, og hvis det er forsinkelser, gå for å finne ut årsakene.
FjerdeDet jeg vil rette oppmerksomheten mot er at ikke bare autisme er årsaken til forsinket taleutvikling og generell utvikling. Nevrologiske abnormiteter som apraksi, dysleksi og andre bidrar også til at det oppstår vanskeligheter.
Apraxia, som autisme, er veldig viktig i identifisering og diagnose i tidlig alder, rett og slett fordi intervensjonen i dette tilfellet må gjøres, jo raskere jo bedre.
Og det viktigste, den femte, som var veldig vanskelig for meg å gjøre: ikke å være redd, å akseptere at noe går galt, å begynne å lete etter grunner og være klar til å gå hele veien til slutt. For meg personlig var det uutholdelig å akseptere at barnet forblir. Under presset av høye forventninger og forhåpninger var det det verste i verden for meg å ikke leve opp til denne tilliten, å svikte livstesten uten å motta en Oscar for morskap. Derfor fortsatte jeg å lete etter unnskyldninger i alt.
Generelt, husk, og husk, selv om barnet ditt ikke snakker, kan du lett forstå talen hans, men det må være kommunikasjon. Led med hånden til skapet med leker eller bøker, løft hånden din, og vis at det barnet ditt ønsker oppe eller nede, ikke egentlig betyr ikke-verbal kommunikasjon. Og helt sikkert regnes ikke isolerte tilfeller som kommunikasjon uten andre ikke-verbale tegn og indikatorer.
Husk at eventuelle vanskeligheter er en mulighet til å erobre nye høyder, opplevelser og eventyr.
Nika Weikham. Nickys sønn ble diagnostisert med autisme i 2012 -
