Tilpasning av et barn i barnehagen: råd fra en psykolog

Trenger barnet barnehage? Bør du overføre barnet ditt til en annen barnehage i alvorlige tilfeller? Hvordan kan du hjelpe barnet ditt med å tilpasse seg? Vi vil snakke om dette og ikke bare.

Tilpasningsproblem

Barnehage er en ny livssituasjon som barn befinner seg i. For barn kommer kommunikasjon i en gruppe frem. Nye omgivelser, fremmede - mange barn oppfatter dette som et problem.

De fleste barna brøler foran barnehagen. Det er lett for noen å engasjere seg, men om kvelden er det tårer hjemme, andre må overtales til å gå, de er lunefulle og gråter foran inngangen til barnehagen. Eldre barn tilpasser seg nye forhold lettere og raskere.

Følgende faktorer kan forårsake barns tårer:

Frykt forbundet med et nytt miljø (barn under 3 år trenger dobbelt omsorg). Barnet er vant til et hjem, en rolig atmosfære, ved siden av moren. Og å komme seg til et ukjent sted, med visse regler for atferd og daglig rutine, har han det vanskelig, han opplever stress. Barnehagen innfører en disiplin som barnet ikke fulgte hjemme tidligere.
En overflod av følelser. I barnehagen får barn mange nye positive og negative inntrykk, de kan bli slitne og på grunn av dette bli nervøse, sutrende og humørsyk.
Unnlatelse av å tjene deg selv.
Barnet er ikke psykologisk klar. Årsakene kan være i de individuelle egenskapene til utvikling. Ofte skjer dette av mangel på nærhet til moren.
Effekten av et negativt førsteinntrykk. Det påvirker barnets tilstedeværelse i denne institusjonen.
Avvisning av babyen din av barnehagepersonalet. Dessverre er dette mulig.

Typer av tilpasning

Tilpasningsprosessen er uunngåelig når det er en avvik mellom våre evner og miljøkrav.

Tre hovedmåter for tilpasning er klassifisert:

kreativ stil, personlighet, ved aktive handlinger endrer og tilpasser miljøet for seg selv;
konform stil, med denne stilen må en person venne seg til og tilpasse seg miljøet;
en stil med unngåelse der en person prøver å komme vekk fra å løse et problem på grunn av manglende vilje eller manglende evne til å endre noe.

Den mest effektive er den kreative stilen, den mest ineffektive er unngåelsesstilen.

Det er også tre alvorlighetsgrader i tilpasningsprosessen:

Enkel tilpasning - atferd går tilbake til normal innen 10 til 15 dager; det er en normalisert vektøkning, barnet oppfører seg som forventet i gruppen, går i barnehagen, utsettes ikke for sykdommer; skanderer ikke, går med mamma i barnehagen. Slike barn blir sjelden syke, men tilpasning går ikke sporløst, sammenbrudd er mulig;
Moderat tilpasning - tilpasningsprosessen tar opptil to måneder, kortsiktig vekttap er mulig, mental stress er sannsynlig. Barnet gråter noen ganger, men ikke lenge. I de fleste tilfeller er sykdommen forbigått.
Tung tilpasning varer opptil seks måneder; barn blir ofte syke, ferdigheter og evner forsvinner; kroppen svekkes både fysisk og psykologisk. På dette tidspunktet kan barn ha dårlig appetitt, søvn og vannlating. Barnets humør endres dramatisk, han blir humørsyk. Et slikt barn snakker ikke i barnehagen og leker ikke med noen. Det er uakseptabelt å la denne situasjonen gå av seg selv, ellers kan barnet gjennomgå nervesykdommer og lidelser. Hvis tilpasningsprosessen er forsinket i et helt år, må du kontakte en spesialist. Kanskje det å skifte barnehage vil være løsningen på problemet.

Psykologråd

I utgangspunktet må du finne ut hva som forstyrrer tilpasningen av barnet ditt i barnehagen. Det åpenbare problemet er ganske enkelt å løse. Men det hender at du står overfor et helt kompleks av forkledde problemer som du ikke kan takle på egen hånd. I en slik situasjon vil det være riktig å be om hjelp fra en profesjonell psykolog. Du må forstå hvilke erfaringer barn opplever i tilpasningsprosessen for å nøytralisere det negative og understreke det positive. Frykt, sinne og harme kan skilles fra negative følelser. Fra det positive - glede, glede fra nye inntrykk og bekjente, en følelse av tilfredshet fra uavhengige handlinger.

Du bør ikke la barnet være i hagen hele dagen, tre timer vil være nok til å starte. En forutsetning er at barnet må vite nøyaktig tidspunktet for retur, slik at det ikke føler seg forlatt. Enig om hva babyen skal gjøre uten deg. Det er bedre å si farvel, med latter. Bare ikke prøv å gråte i følelser før du drar. La den lille ta med deg en favorittleke, så han ikke blir alene.

Et lite triks kan også hjelpe: la barnet ditt bli ført til barnehagen av en bestemor, tante eller en annen slektning. I dette tilfellet vil farvel øyeblikket være lettere å oppleve.

Utvilsomt må du gå gjennom denne ukjente perioden sammen. Spør barnet ditt om alt, om interessante spill, nye bekjentskaper. Hjelp i vanskeligheter, ros for prestasjoner. Fortell oss hvor ille du følte deg uten ham. Barn skal føle seg støttet og aldri forlatt. Legg vekt på hvor voksen han har blitt, uavhengig, nå har han ansvar for å gå et sted, som mor og far. Før du legger på, snakk om de gode øyeblikkene fra å besøke barnehagen, bli enige om å gjenta dem igjen i morgen. For lett å vekke barnet i barnehagen, er det bedre å sette det i ro tidlig.

Vanlige feil foreldre gjør

En av de vanligste feilene er den vanlige mangelen på ønske om å innse problemet eller uforberedelsen for det faktum at barnets reaksjon kan være negativ. Foreldre tror kanskje at dette bare er lunene til barnet, en måte å få oppmerksomhet på. "Jeg gikk og alt er i orden," hevder så mange og husker ikke at de først også var stresset. Mødre og pappaer er ikke klare for det faktum at barnet ikke adlyder, ikke spiser, ikke sover. Fra dette er det hyppige feil i form av straff eller overgrep, som bare forverrer situasjonen.

En annen vanlig feil er en reduksjon i foreldrenes oppmerksomhet, likegyldighet til barnets forhold, og tenker at alt er bra i barnehagen, avhengig av lærerne. Barnet kan føle at det ikke er behov for det av noen og forlatt. I en slik situasjon blir barnet alene med stress, noe som kan forårsake uberettiget aggresjon i et forsøk på å stå opp for seg selv, eller tvert imot, barnet vil trekke seg, trekke seg tilbake og bli nervøst.

Som jeg sa, avskjed skal være humoristisk og morsomt. Noen ganger prøver mødre å dra når babyen er opptatt med noe. Etter å ha avsluttet sin virksomhet, innser babyen at moren har dratt, og når hun kommer tilbake, vet han ikke. Denne omstendigheten skremmer ham sterkt, barnet tror at han kan kastes alene i det minste når dette kan provosere alvorlig psykologisk traume.

Du skal ikke love en belønning for bare ett besøk i barnehagen. Videre kan dette føre til utpressing fra barnet. Men ros anbefales for gode gjerninger i hagen eller for noe spesifikt. Ikke uttrykk også din misnøye med barnehagen eller lærerne i nærvær av barnet - babyen kan føle at barnehagen ikke er et så bra sted, og at det kan være dårlig for ham der.

En rask endring i babyens miljø er forbudt. Tilpasningen skal være jevn og bevisst. En rask endring i babyens daglige rutine og vaner er uakseptabelt. Alle disse omstendighetene kan forårsake visse psykiske lidelser.

Anbefalinger til foreldre om å forberede et barn til barnehagen

Ikke snakk med barnet om problemene knyttet til barnehagen.
Bare et helt sunt barn skal sendes til hagen.
Ikke begynn å gå i barnehagen på toppen av treårskrisen.
Hjemme, innfør en daglig rutine som en dag i barnehagen.
Øk viktigheten av herding.
På forhånd introduserer barnet for barna og barnehagelæreren som de skal dra til.
Gi babyen en positiv holdning til barnehagen.
"Avslør hemmeligheten" til barnet om spesielle kommunikasjonsevner.
Allerede hjemme må du lære babyen din å ta vare på seg selv.
Ikke skrem barnet med barnehagen (hvis du oppfører deg dårlig, går du i barnehagen).
Forklar til barnet at midlertidig separasjon bare er uunngåelig fordi han har blitt voksen.
Ikke vis din spenning og angst før du går inn i hagen.
Planlegg ferien slik at du kan hente den tidlig den første måneden.
Husk barnet ditt konstant på din ubetingede kjærlighet til ham.

Fra hvilken alder er det bedre å sende i barnehagen?

Ekspertenes meninger om når det er bedre å sende et barn i barnehagen, er enige - tre eller fire år. Etter tre år utvikler barnet et ønske om å samhandle aktivt med andre barn. I tillegg begynner barna etter tre år å snakke bedre, kan lære å forhandle og kommunisere med hverandre. De er også i stand til å fortelle deg om hvordan de tilbrakte dagen, hva som gjorde dem triste eller lykkelige.

Selvfølgelig har alle mennesker forskjellige muligheter, og ikke alle kan være i fødselspermisjon så lenge. Et alternativ er en gruppe med kort opphold eller en juniorgruppe. Slike grupper finnes i nesten alle hager.

Hva skal et barn kunne gjøre når de går inn i barnehagen?

Først og fremst bør en baby som forlater barnehagen kunne tjene seg selv: kunne kle seg, kunne spise, gå i potten, vaske og tørke seg. Selvfølgelig vil en voksen lærer hjelpe til med å feste knappene og knytte blonder, men du trenger ikke å tro at hun alltid vil kle og skje mat alle femten småbarn! En slik oppgave er rett og slett ikke gjennomførbar for en lærer.

Det skal understrekes at 2 år er den gunstigste perioden for undervisning for å være uavhengig. Det er nødvendig å gjennomføre klasser fra 2-3 år gammel. Barnets mentale utvikling i denne perioden bidrar til dette. Det er ikke for ingenting at de sier at det tredje året av babyens utvikling heter "Jeg kan gjøre det selv!" På dette tidspunktet trenger ikke barnet engang å bli bedt om å gjøre noe selv - han vil bare ha dette selv, hardnakket og fryktløst insisterer på sin rett til å gjøre jobben på egenhånd og får stor tilfredshet fra resultatet.

Ofte bør mødre og fedre til et slikt barn passe på å ikke forstyrre hans uavhengighet. Dette er sannsynligvis det viktigste i denne prosessen! I en alder av tre blir barnet selvstendig: han spiser og drikker, vasker og pusser tennene, kler seg og kler av seg, går i gryten i tide. Nå legger han lett bort leker, tørker av bordet med en fille, bretter forsiktig klærne.

Har du vanskelig for å tro det? Men dette er et faktum, og mer enn det: For å oppnå en slik suksess, du trenger ikke å gjøre noen utrolige anstrengelser, bare en ting - ikke forstyrre! Ikke trekk ham i håndtakene, ikke følg hvert trinn, ikke engang prøve å gjøre noe for ham, selv om det ser ut til at han fortsatt er for liten.

Selvfølgelig er dette ikke så lett å gjøre i livet. Ikke med en gang vil alt vise seg perfekt for ham, det vil være mye prøving og feiling. Det viktigste er tålmodighet. Ikke alle mor er i stand til tålmodig å observere barnets mange forsøk. Men det er verdt det, din tålmodighet og oppmerksomhet kommer tilbake i sin helhet.